蓝天杯案例《我的好朋友》
发布时间:2017-12-13 12:45:08  阅读次数:340  作者:小班
 

幼儿园中班社会:我的好朋友

单位:江苏省句容市宝华中心幼儿园铜山分园

作者:张金艳   邮编:212415

【教材简解】

每个人都需要朋友,幼儿尤其渴望能和好朋友在一起玩。中班幼儿随着年龄的增长,自我意识不断增强,交往的范围不断扩大,与同伴交往的愿望也越来越强烈;但孩子们分享、合作、关心事物的意识比较薄弱,也会与同伴发生矛盾冲突,缺少解决问题的办法。由此,我设计了本节课以帮助幼儿建立良好的同伴关系,运用合适的交往方法,与同伴友好的相处,不断提高适应社会生活的能力。

【目标预设】

根据中班幼儿的年龄特点,我设计了预设了以下三维目标

  1. 能用恰当的词语描述好朋友的外貌特征。

  2. 理解好朋友的含义,知道好朋友之间应该怎样相处。

    3.热爱生活,喜欢交朋友,感受相互间交往的快乐。

    【重点、难点】

    重点:能理解好朋友的含义,喜欢交更多的好朋友。

    难点:怎样与同伴友好的相处。

    【设计理念】

    3-6岁儿童发展指南》指出:中班幼儿喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴。幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。由此,根据中班幼儿年龄特点,我在本次活动中为孩子创设宽松的游戏环境让幼儿在游戏中感受相互间交往的快乐,能从要我交朋友到我要交朋友,进而是我喜欢交朋友。

    【设计思路】

    为避免在幼儿的社会活动中产生生硬的说教,我从音乐导入开始让幼儿体验交朋友的乐趣。社会活动离不开语言支持,为了发展幼儿的语言能力,我想介绍自己的好朋友无疑是个好办法。传统的社会活动显得枯燥乏味,于是我提供PPT课件的卡通效果大大激发了幼儿的学习兴趣。游戏是幼儿基本的活动,是孩子的天性,因此我在结束部分带幼儿开展了游戏猜朋友活动来满足幼儿身心发展的需要。

    【教学过程】

    一、播放《朋友越多越快乐》的歌曲,引出话题,激发幼儿的兴趣。

    提问:你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?

    二、介绍朋友

    1.你的好朋友叫什么名字?他长得胖还是瘦?高个子还是矮个子?请你给大家介绍一下吧!(教师引导幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征。)

    2.引导幼儿在感受、讲述的基础上,初步理解好朋友的含义。(鼓励幼儿大胆发言,相互交流。)

    三、观看课件故事《我的好朋友》

    1.教师播放PPT

    教师有感情地讲述PPT中好朋友之间的故发生事,引导幼儿看图讲述自己的感受。通过学习图片故事理解有好朋友的关心和照顾是一件幸福的事情。

    2.引导幼儿互相说说与好朋友之间的故事。

    提问:你的好朋友有哪些优点?你喜欢和他一起做什么事?你为什么喜欢和他做好朋友?

    3.好朋友生气、生病、吵架了怎么办?怎样做两人会成为好朋友?(学会关心、照顾朋友,有好东西要和朋友分享,还要多说礼貌用语。)

    四、教师小结:每个人都需要朋友,有很多朋友是一件非常快乐的事,因为你有开心或不开心的事都可以和好朋友说。只要你真诚的关心、帮助别人,你就会有更多的好朋友。

    五、游戏猜朋友

    你的好朋友今天在这里吗?他长得什么样?今天穿什么衣服?请你说给大家听一听,让我们来猜一猜他是谁。(鼓励幼儿积极参与游戏)

     

 
 

  


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